Guía para el desarrollo de proyectos ambientales en centros escolares: Calidad del aire y contaminación acústica
Junto a la calidad del aire, el ruido es un factor ambiental con graves efectos sobre la salud pública y de hecho, en muchas ocasiones, las mismas fuentes de contaminación atmosférica actúan como emisores de ruido o vibraciones, que implican riesgos y daños para la población y amenazan el buen desarrollo de sus actividades.
A estos problemas, es especialmente sensible la población vulnerable, como los niños y niñas y las personas mayores y, por ello, se considera esencial actuar conjuntamente con ellos.
La ciencia ciudadana
Los proyectos ambientales en centros escolares que se proponen en esta Guía se enmarcan en las iniciativas comúnmente conocidas como “ciencia ciudadana”, consistentes en la participación no profesional de personal voluntario en proyectos ambientales en la recolección de datos, aseguramiento de la calidad, análisis e interpretación de los mismos, la definición de problemas y la difusión de resultados.
De este modo, se permite a personas sin formación técnica explorar directamente cuestiones que les afectan y preocupan y comprender diferentes problemáticas, participando y contribuyendo de manera informada en el debate público.